petit rien

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah c'est les vacances, ouf !

Jolie photo !

Les petits de CP... une vraie source d'inspiration, surtout quand le français n'est pas encore bien maitrisé.

L'adulte : "Oh... c'est beau ce que tu as fait, tu l'as fabriqué avec quoi ? "

L'enfant : "... de la pâte à meubler... "

En un mot comme en cent, de quoi modeler un intérieur.

Ma chère mère.

Tu aurais aujourd'hui 94 ans si tu n'avais décidé il y a quelques années qu'il en soit autrement en préférant l'eau de là au vin d'ici*.

Tu donnes peu de nouvelles mais je pense à toi et j'espère que ça va bien là où tu es.

En souvenir des bons moments passés ensemble (on va laisser les mauvais de côté aujourd'hui) je vais profiter du vin d'ici et boire un coup à ta santé, si cette notion purement humaine peut encore s'appliquer à toi.

A la tienne maman Camille.

*Merci à F. Blanche pour l'inspiration

Ne nous attardons pas sur le temps. Il ne fait que passer.

J'adore ce type de recette :

• 250 g d’olives noires et vertes dénoyautées
• 2 gousses d’ail
• 1 c à soupe de jus de citron
• 4 c à soupe d’huile d’olive
• 30 g de parmesan râpée

1. Epluchez les gousses d’ail.
2. Versez les olives vertes et noires dans le bol du blender.
3. Ajoutez les gousses d’ail et le jus de citron puis mixez.
4. Versez petit à petit l’huile d’olive jusqu’à ce que le mélange soit bien lisse et homogène.
5. Réservez au réfrigérateur 2 heures.

Donc, tu achètes du parmesan... et tu le laisses dans le frigo, ou tu te le colles sur l'oreille pour le fumer une autre fois.

Ceci dit, c'est économique, parce qu'avec une telle façon d'incorporer le parmesan, tu peux fabriquer quelques tonnes de tapenade avec le même paquet de 70g. Attention cependant à la DLC, on ne sait jamais.

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaahhhhhhhh c'est le début des grandes vacances... Il me faut absolument goûter ce moment car il ne me reste plus que deux fois à le faire en attendant les grandes grandes grandes grandes... vacances.

Soleil levant
Le merle siffle
Plaisir doux

Je ne suis pas sur que le gars qui passera de l'an 9 999 à l'an 10 000 sera 5 fois plus content que moi quand je suis passé de l'an 1 999 à l'an 2 000.

Monsieur le sinistre de l'éducation-à-la-dictée-et-au-calcul-sur-un-beau-cahier-tous-les-jours je propose, pour aider les enfants qu'ils sont encore bêtes après ça, de renforcer les RASED* en doublant le nombre des psychologues et celui des maitresses G. Pour le maître E, pas la peine, il est tellement exceptionnel qu'il assure.

Spéciale dédicace à mon Lerouge préféré

*Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté

Quand sa  vigne est grêlée, le vigneron a travaillé en vain !

Dans 17 jours, c'est la fête des mères. La mienne ayant maintenant un petit lopin de terre gazonné sur ses cendres, j'ai décidé de lui offrir un petit arrosoir neuf.

Des fois, quand tu souhaites acquérir un chat tôt, s'il ne fait pas encore jour, tu peux te retrouver avec un chat laid.

Parfois, en mêlée, les rugbymans sont emmêlés...

Hier lors d'un travail en lecture avec des petits enfants de CP, à la question de la qualification de la lettre finale qui ne se prononce pas, une fillette, qui s'est un peu pris la langue dans le tapis, m'a dit :

"C'est une lettre mouillette !"

Mignon non ? C'est un peu dans Oeuf à la coque où la plupart des lettres se prononcent, sauf le e final, qui est mouillette. Pratique...

Réminiscences. Je dois ici rendre hommage à ma grande sœur qui, quand j'avais 8 ans, a commencé à m'initier aux jeux de mots. L'image qui suit a fait remonter dans mon esprit l'un d'eux : "Quand zébu z'ai pu soif...  " Certainement un des premiers. Simple, efficace, la voie était ouverte.

Dites, Madame la pluie, vous avez assez donné. Vous pouvez aller prendre un peu de repos au soleil...

L'autre jour, je travaillais la lecture avec un petit bonhomme de CE1 qui peine encore beaucoup. Nous étions sur le son on. Pour ce faire, il fallait mettre en œuvre ses connaissances pour trouver le mot affiché, parmi trois, qui correspondait aux images.

Tout s'était bien passé jusqu'au moment où apparut entre autres le mot chignon. Mon élève n'ayant pas une culture bien prononcée en capilliculture n'associa pas de suite le mot à l'image.

Avec beaucoup d'attention, il fixa le mot, hésita, proposa chi pour le début, identifia le on final mais resta bloqué un instant sur le gn pour finir par m'asséner de façon péremptoire : "Aaah, oui... c'est chichon !"

Après l'avoir regardé avec circonspection, je versai une larme, sortis aussitôt un peu de blanche de ma poche et proposai à mon élève un petit rail, histoire de nous remonter le moral...

Parfois, la parole des enfants est cruelle. Il y a quelques jours, j'ai pris un groupe d'élèves de CE1 pour travailler en résolution de problèmes.

Au moment de sortir de la salle, une petite fille est venue vers moi et m'a dit, très spontanée "J'aime bien travailler avec toi".
"Ah bon ? Et pourquoi ?" m'étonnais-je.
"Parce que j'aime bien les maîtresses... "

Terrassé par le propos, je lui ai donné à résoudre une équation à mille inconnues.

Quand tu te coiffes avec les pattes du réveil, c'est déjà pas top mais alors quand tu t'es coiffé avec le peigne du rasoir... j'te dis pas !

Spéciale dédicace à qui de droit, qui n'avait même pas bu l'apéro !