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Séance langage oral avec les CP.

Une fois le conte raconté, chacun doit dire ce qu'il a retenu de la lecture faite par la maîtresse.

Les doigts se lèvent avant même que les questions soient posées, les réponses fusent, les uns redonnent des brides du récit, les autres brodent à partir de celui-ci... dans une agitation qui conduit à une certaine confusion. Doigt levé mais oubli de l'idée, parole précipitée, répétitions à l'envi...

Bref, je coupe une seconde le cours de la séance en expliquant qu'avant de lever le doigt, il y a d'abord à écouter la question, puis à réfléchir, et construire la réponse dans sa tête pour éviter de bégayer en prenant la parole.

La chose semble admise, mais lorsque M. s'exprime, il ne peut s'empêcher, le mot bégayer devant lui faire l'effet d'un bonbon, de commencer sa phrase par "Moi aussi je bédaye... !!!"

Je vis des moments formidables.